Hoy se inaugura en Barcelona el “5º Congreso Nacional de TDAH” con la participación de más de 600 expertos y familiares que abordarán los principales avances científicos y otros aspectos sociales, educativos y laborales del Déficit de Atención e Hiperactividad

El congreso ha sido organizado por la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEEADAH) y TDAH Catalunya y cuenta con el aval científico de Sociedades Médicas

Por primera vez en España se ha organizado un “Congreso Junior” donde niños y niñas y adolescentes con TDAH podrán participar en actividades formativas y lúdicas

“El miedo a la medicación hace que muchas familias no acepten un tratamiento adecuado y no comprenden que la psicofarmacología está explorando al máximo las posibilidades existentes para proponer las mejores opciones terapéuticas a los pacientes afectados”

Más de 600 personas, entre expertos y familiares, asisten a partir de hoy en Barcelona y hasta el próximo domingo 18 al 5º Congreso Nacional de TDAH. Según la presidenta del Comité Organizador del Congreso, Elena O’Callaghan, “pretendemos hacer un congreso que aporte conocimiento, soluciones e innovación no solo desde un punto de vista científico, sino multidisciplinar, aportando valor a los profesionales de la Salud, de la Educación, Administraciones Públicas, Medios de Comunicación y a la propia Sociedad”. El congreso está organizado por la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEEADAH) y TDAH Catalunya y cuenta con el aval científico de la Sociedad Española de Psiquiatría, Sociedad Catalana Psiquiatría Infanto-Juvenil y de la Sociedad Española de Neurología Pediátrica (SENEP), entre otros.

Por su parte, Fulgencio Madrid, presidente de FEEADAH, afirma que “el congreso tiene una doble finalidad, como casi todos los Congresos: En primer lugar sensibilizar a la Opinión Pública sobre el TDAH y, en segundo lugar, ofrecer a las familias y profesionales información sobre el manejo de este trastorno y conocimiento científico y evidencia sobre el TDAH”. En este sentido, agrega Madrid, “el TDAH es un tema que está en el debate político, sobre todo por la incorporación en la Legislación Básica Estatal de Educación a través de la LOMCE y en la legislación educativa de atención a la diversidad en diferentes comunidades autónomas, por la aprobación de Guías de actuación en los centros educativos (la más reciente aprobada precisamente en Cataluña) y, finalmente, por la revisión que se está haciendo en este momento de la Estrategia Nacional de Salud Mental, que incluye como uno de sus objetivos específicos la mejora del abordaje del TDAH”.

“Hemos diseñado un innovador programa que se estructura para responder a tres ámbitos muy concretos: Consecuencias y repercusiones legales del TDAH, TDAH y aprendizaje y Manejo emocional y estratégico del TDAH”, señala O’Callaghan, quien añade que “lo fundamental son los reconocidos ponentes que intervendrán en el congreso, todos ellos de un gran prestigio internacional y que aportarán experiencias prácticas a los congresistas y sus familias. En total, habrá unos 40 ponentes que participarán en 6 Conferencias, 12 Sesiones Paralelas, 1 Mesa Redonda y diversos Talleres de Trabajo”. En la organización del Congreso, también han colaborado la Generalitat de Catalunya, Diputación de Barcelona y Ayuntamiento de Barcelona.
>> Contenido científico del Congreso

El Dr. Miquel Casas, presidente del Comité Científico y Catedrático de Psiquiatría de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) señala que “el TDAH es sin duda un tema de interés y el congreso es prueba de ello. Sin embargo, todavía nos queda mucho para concienciar y explicar a la Sociedad lo que significa esta dolencia neuropsicobiológica y cómo afrontarla. Es curioso comprobar que cuando alguien va al especialista y te diagnostica alguna enfermedad, acostumbra a aceptar sus indicaciones. Sin embargo, ante un problema como TDAH todavía hay personas que prefieren utilizar la para-farmacia que acudir a un psiquiatra infantil. Estos padres no aceptan la importancia de ir a un especialista sanitario que indicará el mejor tratamiento psicoterapéutico y farmacológico adaptado al caso clínico. Sin embargo, el miedo a la medicación hace que muchas familias no acepten un tratamiento adecuado y no comprenden que la psicofarmacología está explorando al máximo las posibilidades existentes para proponer las mejores opciones terapéuticas a los pacientes afectados”.

>> I Congreso Junior de TDAH

También la presidenta del Comité Organizador señala que “el congreso es también una gran oportunidad para que las familias aborden unidas y de una manera festiva y positiva el TDAH. Para ello son necesarias dos cosas: La primera es facilitar la participación de toda la familia en el congreso y, en segundo lugar, ocupar a todos sus miembros en diferentes actividades formativas y de enriquecimiento, independientemente de la edad. Por ello, pensamos que era necesario un congreso particular, el “I Congreso Junior de TDAH”, para los niños, adolescentes y jóvenes con TDAH y sus hermanos, para que puedan saber más sobre lo que les pasa, y, en segundo lugar, explicarles por qué su hermano con TDAH actúa o se comporta de una manera determinada y como él puede ayudarle en su día a día”.

18 jóvenes con TDAH formados como auxiliares de congresos trabajarán durante el 5º Congreso Nacional de TDAH en Barcelona

18 jóvenes con TDAH han sido formados como auxiliares de congresos y trabajarán durante el 5º Congreso Nacional de TDAH, que se inaugurará mañana en Barcelona hasta el próximo domingo 18 de mayo. Los cursos han sido impartidos por TED Solucions, cooperativa de servicios, y la empresa INCORPORA, de acuerdo con el catálogo de profesiones de la Generalitat de Catalunya y en las 120 horas de estudio han profundizado en los aspectos principales de la organización de congresos, atención a clientes y turismo de reunión.

Según Anna Mateo, de TDAH Penedés e impulsora de la iniciativa, “hemos tenido que luchar por nuestros hijos, para que hayan podido tener un desarrollo normalizado desde pequeños y hemos logrando importantes éxitos como como la implantación del Protocolo de atención para niños con TDAH en la escuela, recogido ya por Ley, o la implantación de la Guía Clínica del TDAH en el sistema sanitario, entre otros… pero ahora que son ya mayores, necesitan nuestros hijos, ya mayores, necesitan que le ayudemos a que puedan tener una inserción laboral plena y que puedan mantener sus empleos”.

“De ahí surgió la idea –agrega Anna Mateo- que en el congreso se generarían empleos no cualificados y que podrían ser cubiertos por nuestros hijos. La incorporación de estos jóvenes (16 chicos y 2 chicas) a estos puestos de trabajo, generados en el Congreso, marca un camino”.

Fulgencio Madrid, presidente FEEADAH afirma al respecto que “en el congreso que se inaugura mañana pretendemos dirigirnos a otros espacios de actuación como la inserción laboral. Es imprescindible que nos planteemos el TDAH como un trastorno crónico que tiene que tener trascendencia en el mundo laboral”. Así mismo, TDAH Catalunya firmará un acuerdo de colaboración con el Ayuntamiento de Barcelona para potenciar la formación e incorporación al mundo laboral de jóvenes con TDAH.

El Programa Final del Congreso ya está disponible en la web

Podéis descargarlo a través del siguiente link: Descarga el Programa Final

Tarifas normales de inscripción prorrogadas hasta el próximo miércoles 14 de Mayo

Hemos prorrogado las tarifas normales de inscripción hasta el próximo miércoles 14 de Mayo.

¡¡¡No dejéis pasar la oportunidad de hacer vuestra inscripción a mejores precios!!!

Entrevista a la Dra. Mª Jesús Mardomingo, ponente de la conferencia sobre "Visión holística y trayectoria histórica del TDAH" en el 5º Congreso Nacional de TDAH

La Dra. Mª Jesús Mardomingo es Doctora en Medicina. Especialista en Psiquiatría, Pediatría y Psiquiatría infantil. Presidenta de Honor de la Asociación Española de Psiquiatría del niño y del adolescente (AEPNYA)

"La genética es una de las líneas de investigación que despierta un mayor interés, no solo para conocer los posibles genes que participan en el TDAH, sino de forma particular para comprender el modo en que actúan”

.- Usted impartirá la conferencia sobre la "Visión holística y trayectoria histórica del TDAH" ¿Nos puede dar un par de pinceladas

El conocimiento histórico y científico que tenemos actualmente del TDAH es considerable, no en vano es uno de los trastornos psiquiátricos que más se ha investigado en las últimas décadas. Conocemos el recorrido histórico que ha seguido desde sus primeras descripciones hace un siglo. Conocemos mucho mejor la prevalencia, los criterios para diagnosticarlo, las características clínicas, las causas, los mecanismos, las repercusiones en la familia y en el colegio, y la evolución a largo plazo. También disponemos  de mejores tratamientos farmacológicos, de psicoterapia, de educación y formación de los padres y de prevención mediante la intervención temprana. Nos queda por delante, ser capaces de llevar a la práctica clínica los resultados de la investigación y lograr que todas las familias tengan acceso a los mejores tratamientos.

.- También hablará de las principales líneas de investigación. ¿La genética es quizá la que más expectativas está creando? ¿Hay muchas publicaciones al respecto?

La genética es una de las líneas de investigación que despierta un mayor interés, no solo para conocer los posibles genes que participan en el TDAH, sino de forma particular para comprender el modo en que actúan. Parece paradójico, pero cuanto más se sabe acerca de los genes más destacados resulta el papel del ambiente en su funcionamiento. Esto explica que determinadas circunstancias ambientales, como el que la madre fume durante el embarazo, multiplique por tres el riesgo de que el hijo tenga un TDAH. En este sentido, la conferencia aborda los avances de la biología molecular y los mecanismos epigenéticos por medio de los cuales los factores ambientales modifican la expresión de los genes y dan lugar a enfermedades.

.- El informe PANDAH señala que el TDAH es un problema de Salud con una prevalencia del 5 por ciento en la infancia y adolescencia, y es una de las principales causas de fracaso escolar y de incapacidad para mantener y desarrollar relaciones sociales. ¿Existe conciencia social sobre este problema?

La conciencia social sobre los problemas psiquiátricos de los niños y en particular sobre el TDAH, ha mejorado en los últimos años. Las familias están mejor informadas y hay una mayor sensibilidad por parte de la sociedad, una sensibilidad a la que contribuyen congresos como este que celebramos. No obstante, aún queda una enorme tarea por delante.

.- Por último, ¿qué opinión tiene del Congreso Nacional de TDAH y, en su opinión, por qué cree que es interesante asistir?

Este Congreso propone una visión global, panorámica e integral del TDAH, en la que confluyen, como indica la portada de su programa, familia, educación, salud y sociedad, los cuatro pilares de la vida del niño. Su lema “Una mirada hacia el futuro” tiene pleno sentido. Podemos mirar hacia el futuro porque conocemos nuestro pasado y sabemos las dificultades que han tenido que superar los niños y adultos que sufren TDAH y sus familias hasta lograr el reconocimiento de este trastorno. Un congreso que tiene como objetivos la sensibilización social, el conocimiento científico, las políticas sanitarias, sociales, educativas y laborales y la calidad de vida de afectados y familias. Un congreso que se dirige a todos aquellos que tienen relación con los niños o se interesan por el mundo de la infancia, invitándoles a informarse y a formarse, y que organiza un Congreso Junior, en el que los niños son los protagonistas.

Es interesante asistir por los temas y por el enfoque. Un enfoque que parte de la satisfacción por lo que ya se ha conseguido, la esperanza por lo que aún queda por lograr y el deseo de seguir trabajando por el futuro de las personas que tienen TDAH y por el futuro de la sociedad en general, que también depende de nosotros.

Presentación de la Dra. Montserrat Pàmias, miembro del Comité Científico del 5º Congreso Nacional de TDAH

Continúa en marcha la campaña de crowdfunding para becar a jóvenes al Congreso Junior del “V Congreso Nacional de TDAH” bajo la campaña “Ningún niño sin Congreso”

Seguimos adelante con la campaña de crowdfunding para cubrir la inscripción de 50 niños y adolescentes al “Primer Congreso Junior TDAH”.

No queremos que, por motivos económicos, ningún niño y/o adolescente se quede sin su Congreso Junior

http://www.lanzanos.com/proyectos/ningun-nino-yo-adolescente-sin-su-congreso-junior/

FORMAS DE COLABORAR:

Puedes colaborar a través de la plataforma de crowdfunding Lánzanos: Ir a la plataforma

O hacer un ingreso directo en la cuenta del Congreso Junior del Banco de Sabadell: 

ES57 0081 0140 8900 0142 6845

El TDAH en la prensa (abril)

27/04/2014.- La Opinión. "Las familias reclaman más preparación de los profesores para tratar el TDAH" 
http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2014/04/27/familias-reclaman-preparacion-profesores-tratar/756903.html

27/04/2014.- El Confidencial. "La nueva enfermedad que puede estarte afectando sin que lo sepas"

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-04-27/la-nueva-enfermedad-que-puede-estarte-afectando-sin-que-lo-sepas_116617/ 

26/04/2014.- 20 Minutos. "Cómo convivir con niños que tienen trastorno por déficit de atención e hiperactividad"

http://www.20minutos.es/noticia/2123011/0/trastorno-deficit-atencion/hiperactividad-ninos/consejos-convivencia/ 

24/04/2014.- Medicina 21. "Descubren el mecanismo anti distracciones del cerebro"

http://www.medicina21.com/Actualidad/V3941-descubren_el_mecanismo_anti_distracciones_del_cerebro.html 

19/04/2014.- Europa Press. "Educación publica un estudio para facilitar el aprendizaje de alumnos con TDAH"

http://www.europapress.es/murcia/noticia-educacion-publica-estudio-facilitar-aprendizaje-alumnos-tdah-20140419132954.html 

Entrevista a Fulgencio Madrid, Presidente de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEEADAH)

"Es imprescindible que nos planteemos el TDAH como un trastorno crónico que tiene que tener transcendencia en el mundo laboral"

.- La FEAADAH es, junto con TDAH Catalunya, los organizadores del “5º Congreso Nacional de TDAH”. ¿Qué objetivos se han propuesto?

El Congreso tiene una doble finalidad, como casi todos los Congresos: En primer lugar sensibilizar a la Opinión Pública sobre el TDAH y, en segundo lugar, ofrecer a las familias y profesionales información sobre el manejo de este trastorno y conocimiento científico y evidencia sobre el TDAH.

No obstante, en cada Congreso hemos hecho hincapié en un aspecto muy concreto. El objetivo del primero en Valencia fue el de dar a conocer el TDAH a la Sociedad, muy desconocido entonces. En Madrid, se trató la importancia del espacio educativo como un lugar privilegiado para detectar y actuar precozmente. En el tercer Congreso, en Granada, el motivo principal fue el de considerar el TDAH como un trastorno crónico y para ello se acuñó el lema “Creciendo con el TDAH”. En el último Congreso de San Sebastián se pretendió llamar la atención sobre el hecho de que el TDAH es un trastorno que no solo afecta a las áreas de educación y de Salud mental, sino que también incide en problemas asociados y repercusiones como por ejemplo en el ámbito de las conductas de riesgo y Derecho Penal.

.- ¿Y en el Congreso de Barcelona?

En el Congreso que inauguraremos el próximo mes de mayo pretendemos dirigirnos a otros espacios de actuación como la inserción laboral. Es imprescindible que nos planteemos el TDAH como un trastorno crónico que tiene que tener trascendencia en el mundo laboral.

.- ¿Está el TDAH en la agenda política?

El TDAH es un tema que está en el debate político, sobre todo con la incorporación en la Legislación Básica Estatal de Educación a través de la LOMCE y en la legislación educativa de atención a la diversidad en diferentes comunidades autónomas. También en la aprobación de Guías de actuación en los centros educativos, la más reciente aprobada precisamente en Cataluña. Asimismo deben citarse por su trascendencia para un abordaje integral del Trastorno los protocolos de coordinación entre las administraciones educativas, sanitarias y de servicios sociales para el diagnóstico y tratamiento del TDAH con los que ya cuentan, sin bien con diversos niveles de implantación, algunas Comunidades (Murcia, Navarra, La Rioja, Canarias, Castilla y León y Andalucía) y que en otras están en proceso de elaboración. Finalmente es muy importante que se sepa que en este momento se está revisando la Estrategia Nacional de Salud Mental, que incluye como uno de sus objetivos específicos la mejora del abordaje del TDAH. Es buen momento para dar un impulso a todas estas iniciativas.

.- También está el TDAH en la controversia científica…

Tengo la sensación de que no hay controversia científica sobre el TDAH como tal. Me parece que el debate científico se centra sobre qué líneas de investigación –unas más sólidas que otras- son las más adecuadas para un mejor diagnóstico y tratamiento de este trastorno. Por ejemplo, últimamente se ha publicado en determinadas revistas científicas de prestigio y de impacto, que es donde se debate sobre la Ciencia, varios artículos sobre genética y TDAH, que es una línea de investigación muy interesante y sobre la que en el Congreso tendremos la información más actualizada y rigurosa ofrecida por expertos de reconocido prestigio científico internacional.

Otra cosa, que es a lo que Vd. se refiere, es sobre el debate social y contraste de opiniones, alejado del debate científico, de personas, profesionales no especializados en los ámbitos concernidos por la investigación empírica, e incluso “ideólogos” pseudocientíficos, como los representantes de la denominada Iglesia de la Cienciología, que hablan sobre TDAH y que tienen un importante eco en los Medios de Comunicación. Pero le repito que solo es posible un debate científico a través de las publicaciones científicas de prestigio que, además, cuentan con comités independientes que analizan no solo el método científico sino que también declaran con transparencia los posibles conflictos de intereses de los autores, algo muy alejado del debate social y mediático que venimos escuchando.

Entrevista al Dr. Jordi Sasot Llevadot, Coordinador del Congreso Junior del 5º Congreso Nacional de TDAH

"Debemos ser cuidadosos en no confundir los problemas emocionales con el TDAH, no podemos confundir las consecuencias con sus causas"

El Dr. Jordi Sasot Llevadot es psiquiatra y pediatra por la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB) desde 1983. Ha sido miembro del Consejo Asesor del Pla Director de Salut Mental i Addiccions del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya (2003/2012) y en la actualidad es director médico del Centre Psicopediàtric GUIA y coordinador de la Unitat de Paidopsiquiatria del Hospital Quiron-Teknon de Barcelona.

.- Hay en este momento intentos de crear controversia sobre el TDAH y si en realidad son síntomas de problemas emocionales. ¿Cuál es su opinión?

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo con una alta carga genética. Así pues encontramos antecedentes familiares en 4 de cada 5 familias estudiadas.

Los síntomas de hiperactividad, falta de control del impulso, dificultades de atención y bajas funciones ejecutivas generan fácilmente problemas en la convivencia familiar y en ciertos casos la dinámica emocional y el estrés familiar se altera, pero debemos ser cuidadosos en no confundir los problemas emocionales con el TDAH, no podemos confundir las consecuencias con sus causas.

Diferenciar los dos aspectos es básico en el logro de una mejor respuesta adaptativa, no es que haya un problema u otro, ambos existen y deben de cuidarse, pero muy difícilmente encontraremos mejoras si ofrecemos respuestas parciales que olvidan aspectos fundamentales de la maduración cerebral. La Ciencia avanza y por suerte en neurología y psiquiatría ya hemos superado la época en que se insistía en que la Tierra era plana. Se ha andado ya mucho a nivel científico, autores, entre muchos otros, como los profesores Castellanos y Shaw han introducido nuevos conceptos que facilitan la comprensión biológica del TDAH y su respuesta terapéutica mediante la modificación de la arquitectura cerebral. Hoy podemos empezar a diferenciar las causas de sus consecuencias. Volviendo al antiguo concepto de que la Tierra era plana, puedo comentar que como en aquella época y en relación al TDAH, aún hoy convivimos con una cierta “Inquisición” al respecto.

.- Usted es miembro del Comité Científico del Congreso. ¿Nos puede comentar los aspectos más relevantes del Congreso Júnior?

Vivir y compartir la realidad con las familias a través del trabajo del “día a día” con los niños y adolescentes TDAH ayuda a entender el tratamiento psicoeducativo de la diversidad. El TDAH requiere un abordaje multimodal que ofrezca respuestas prácticas que faciliten la gestión emocional, el control del impulso, la autoestima, las habilidades sociales o las propias funciones ejecutivas. Todos estos aspectos se trabajarán en los diversos talleres del Congreso Júnior con un punto final: Conocer lo que quieren y necesitan para valorar si les sabemos ayudar, conclusiones que se presentaran en la Clausura de Congreso. ¡Debemos escucharles! Qué mejor explicación que la que me dijo un adolescente TDAH: “¿Por qué a los padres les preocupa mucho más lo que hacemos, que no cómo estamos o cómo nos sentimos?”

.- ¿Qué es y por qué le da mucha importancia al abordaje multimodal?

Para tratar una persona con TDAH hay que abordarla en su conjunto. Arnold A. Lazarus introdujo el concepto de terapia multimodal, cuyo principio básico era la concepción de los humanos como seres biológicos que piensan, sienten, actúan, perciben, imaginan e interactúan; razón por lo cual cada uno de estos aspectos merecía su atención.

Los niños y adolescentes TDAH tienen su vida personal, su familia, su escuela y su mundo social. Si buscamos su ayuda hay que cuidar cada uno de estos aspectos, por lo que hay que trabajar en la formación de los padres y maestros por un lado y con el propio paciente por otro, a nivel médico, psicoterapéutico y psicopedagógico. Es importante que todo ello y en su conjunto tenga su director de orquesta, papel que nos corresponde a los clínicos.

.- ¿Piensa que el TDAH en nuestro país está sobrediagnosticado?

Esta semana leía en un titular de un periódico nacional que entre el 5 y el 8 por ciento de los niños y adolescentes eran tratados de este trastorno. Se están utilizando cifras que en absoluto se corresponden con la realidad. Los datos actuales nos dicen que los niños y adolescentes en tratamiento no alcanzan el 2 por ciento de la población, a pesar que el TDAH en esta población puede llegar a afectar el 6 por ciento. Estos datos son mucho más relevantes en los pacientes TDAH adultos, en que los tratados son el 0,07 por ciento, aunque su prevalencia alcanza el 3 por ciento.

Todo ello nos indica que en nuestro país el TDAH es un trastorno claramente infradiagnosticado e infratratado, a pesar de disponer de unas excelentes guías basadas en la evidencia científica.

Abierta la campaña de crowdfunding para becar la asistencia de niños y adolescentes al "Primer Congreso Junior de TDAH", bajo el lema "Ningún niño y/o adolescente sin su Congreso Junior"

El objetivo es cubrir la inscripción de 50 niños y adolescentes al “Primer Congreso Junior TDAH”.

No queremos que, por motivos económicos, ningún niño y/o adolescente se quede sin su Congreso Junior

FORMAS DE COLABORAR:

Puedes colaborar a través de la plataforma de crowdfunding Lánzanos: Ver más

 

O hacer un ingreso directo en la cuenta del Congreso Junior del Banco de Sabadell: 

ES57 0081 0140 8900 0142 6845

Las empresas son una parte fundamental en el éxito del 5º Congreso Nacional de TDAH

El 5º Congreso Nacional de TDAH, que se celebrará en Barcelona durante los días 16 y 18 de mayo de 2014, ha habilitado en el Centro de Convenciones Internacional de Barcelona (CCIB), sede del Congreso, un espacio para la Industria.

Los 900 asistentes podrán en esta exposición comercial ver los últimos avances en servicios y productos para el tratamiento del TDAH.

Entrevista al Prof. Miquel Casas, Presidente del Comité Científico del 5 º Congreso Nacional de TDAH. Barcelona, 16-18 de mayo de 2014

“Todavía hay la falsa creencia que la mayoría de los trastornos de la conducta tienen una componente educacional y no es así”

El Prof. Miquel Casas es Catedrático de Psiquiatría de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y Jefe del Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario Vall d'Hebron.

.- El Congreso Nacional de TDAH espera una participación de 700 personas. ¿Esto es síntoma del interés de la Sociedad por este trastorno?

El TDAH es sin duda un tema de interés y el Congreso es prueba de ello. Sin embargo, todavía nos queda mucho para concienciar y explicar a la Sociedad lo que significa esta dolencia neuropsicobiológica y cómo afrontarla. Es curioso comprobar que cuando alguien va al especialista y te diagnostica alguna enfermedad, acostumbra a aceptar sus indicaciones. Sin embargo, ante un problema como TDAH todavía hay personas que prefieren utilizar la para-farmacia que acudir a un psiquiatra infantil. Estos padres no aceptan la importancia de ir a un especialista sanitario que indicará el mejor tratamiento psicoterapéutico y farmacológico adaptado al caso clínico. Sin embargo, el miedo a la medicación hace que muchas familias no acepten un tratamiento adecuado y no comprenden que la psicofarmacología está explorando al máximo las posibilidades existentes para proponer las mejores opciones terapéuticas a los pacientes afectados.

.- ¿Quizá es porque para muchos el TDAH es todavía un estigma social?

Todavía existe la falsa creencia que la mayoría de los trastornos de la conducta tienen una componente educacional y no es así. En España se trata a menos del 20% de los pacientes afectados por el TDAH.

Esta cifra podría mejorarse si, además de que los padres consulten a profesionales en cuanto perciben trastornos de la conducta en sus hijos, hubiera un diagnóstico temprano de la enfermedad por parte del Sistema de Salud.

.- ¿No se diagnostica bien?

Es muy importante hacer un diagnóstico temprano ya que las repercusiones personales y sociales futuras son muy importantes. Por ejemplo, una gran parte de los jóvenes que consumen cannabis a partir de los 12 años, sufren TDAH. Estos jóvenes si no son bien atendidos, con el tiempo van derivando hacia conductas de exclusión social… podemos evitarlo con un buen diagnóstico.

.- El Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitari Vall d’Hebron fue de los pioneros en España en abordar el TDAH en adultos. ¿Qué recuerda?

Cuando empezamos a trabajar con adultos con TDAH en el Hospital Universitari Vall d’Hebron, hace ya aproximadamente catorce años, estábamos solos en la Comunidad Científica española. Pero fuimos persistentes y congreso tras congreso fuimos presentando trabajos y comunicaciones hasta que el TDAH ya se asumió como un trastorno identificado. Seguimos trabajando con la misma ilusión y persistencia.

Presentación de la presidenta del Comité Organizador, Elena O’Callaghan, del “5º Congreso Nacional de TDAH”, que se celebrará en Barcelona durante los días 16 y 18 de mayo de 2014